«Английский язык на основе видеоматериалов»

Введение.

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые более высокие требования к человеку и его здоровью.

Кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности у учащихся, снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие, вызвали отклонения в их социальном поведении. В силу этих причин проблемы сохранения здоровья учащихся стали особенно актуальными

В создавшейся обстановке естественным стало активное использование педагогических технологий, нацеленных на охрану здоровья школьников. По словам проф. Н.К.Смирнова, "здоровьесберегающие образовательные технологии – это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся”. 

Понятие «компетенция» имеет два значения. Во-первых, компетенция – это круг полномочий и прав, предоставляемых законом, уставом или договором конкретному лицу или организации в решении соответствующих вопросов. Во-вторых, компетенция – это совокупность определенных знаний, умений и навыков, в которых человек должен быть осведомлен и иметь практический опыт работы.

«Тот, кто думает о сегодняшнем дне страны,

 заботится о хлебе насущном,

                                                                     тот, кто о завтрашнем –

                                                        вглядывается в людские лица».

Эта древняя мудрость становится актуальной  в современном мире. Можно только добавить, что обращать внимание в первую очередь нужно на очень юные лица, которые и будут главными героями будущего. Что и делает наш президент. В своих выступлениях Глава государства подчеркивает необходимость пробуждения интеллектуального потенциала нашей нации:

«Наша задача - изменить отношение казахстанцев и, в первую очередь молодежи, к образованности, к интеллекту, к служению Родине и народу.

«В обучении гораздо важнее

научить ребёнка мыслить,

чем сообщить ему те или иные знания»

                                                                                   Л.С. Выготский